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HERNANDEZ, D., ET AL., ESTUDIO DE LA NEGATIVIDAD DE DISCREPANCIA AUDITIVA EN DOS SUBTIPOS DE NIÑOS CON DISLEXIA DEL DESARROLLO. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA , Vol. 27, no. 1 (2007), p. 30-38
Ref. 145123
Location: SIIS Madrid R.624 Archivo

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Keywords:
Desarrollo cognitivo, Discapacidad auditiva, Dislexia, Evaluación psicológica, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje

Abstract:
La caracterización neuropsicológica de subtipos en la dislexia del desarrollo contradice la idea de la existencia de un mecanismo cognitivo único que se encuentra dañado en esta entidad. Los potenciales relacionados con eventos permiten ubicar la disfunción subyacente dentro de la secuencia temporal de etapas de procesamiento implicadas en la lectura. El objetivo de este trabajo fue evaluar mediante la negatividad de discrepancia auditiva (MMN) el procesamiento perceptual auditivo de tonos puros en dos subtipos de dislexia del desarrollo. Se estudiaron 14 niños disléxicos y siete controles sanos. Mediante una tarea de lectura de palabras y seudopalabras, se pudo dividir el grupo de disléxicos en los subtipos fonológico y superficial. Se registró la MMN en los sujetos estudiados, utilizando el paradigma clásico de discriminación auditiva entre tonos puros de 1.000 y 1.200 Hz presentados secuencialmente con una probabilidad relativa de 0,15 y 0,85 respectivamente. Se obtuvo MMN para el grupo control y el de disléxicos superficiales. En el grupo de disléxicos fonológicos no aparece este potencial. Las diferencias encontradas en los perfiles electrofisiológicos de los dos subtipos de dislexia del desarrollo, contradicen la idea de un mecanismo cognitivo único dañado como base de este trastorno. La mayor afectación en la amplitud del componente MMN encontrada en los disléxicos fonológicos sugiere una dificultad subyacente más generalizada del procesamiento auditivo central.