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AZNAR, E., LA ESCUELA QUE QUEREMOS. CUADERNOS DE PEDAGOGIA , no. 368 (2007), p. 62-65
Ref. 145132
Location: SIIS Madrid R.434 Archivo

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Keywords:
Educación, Escuela, Experiencias, Pedagogía

Abstract:
Un grupo de docentes diseña un proyecto de transformación del centro con el objetivo de poder hacer frente a una realidad social compleja. El cambio se fundamenta en dos bases: construir nuevos espacios y dinámicas de relación con las familias y participar de forma directa en el barrio, al mismo tiempo que se reclama la implicación activa de los servicios públicos. Arranca así un camino de imaginación y lucha.