DOCUMENTOS PROFESIONALIZADORES. DEFINICION DE EDUCACION SOCIAL. CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL. CATALOGO DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL
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DOCUMENTOS PROFESIONALIZADORES. DEFINICION DE EDUCACION SOCIAL. CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL. CATALOGO DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL. BARCELONA, ASOCIACION ESTATAL DE EDUCACION SOCIAL, 2007, 50 p.
Ref.
148090
Localització:
DFB L-4111 DFA 22.115 Archivo
Palabras clave:
Competencias, Concepto, Deontología, Educación social, Educador social, Perfil profesional, Trabajo social
Competencias, Concepto, Deontología, Educación social, Educador social, Perfil profesional, Trabajo social
Resum:
La Asociación Estatal de Entidades de Educación Social (ASEDES) recoge en esta publicación tres documentos de especial relevancia para el desarrollo de la profesión en el Estado: un código deontológico, una definición profesional de educación social y un catálogo de competencias y funciones de la profesión. La presentación pública tuvo lugar en el marco del V Congreso Estatal de Educadoras y Educadores Sociales, celebrado en 2007, cuyo lema fue, de hecho, “La profesionalización: recorridos y retratos de una profesión”. Este tipo de documentos son fundamentales para articular la cultura y la identidad de cualquier profesión y, en el caso de la educación social, se hacían especialmente necesarios, puesto que, a pesar de ser una profesión con años de historia, la diplomatura es muy reciente (1991).
La Asociación Estatal de Entidades de Educación Social (ASEDES) recoge en esta publicación tres documentos de especial relevancia para el desarrollo de la profesión en el Estado: un código deontológico, una definición profesional de educación social y un catálogo de competencias y funciones de la profesión. La presentación pública tuvo lugar en el marco del V Congreso Estatal de Educadoras y Educadores Sociales, celebrado en 2007, cuyo lema fue, de hecho, “La profesionalización: recorridos y retratos de una profesión”. Este tipo de documentos son fundamentales para articular la cultura y la identidad de cualquier profesión y, en el caso de la educación social, se hacían especialmente necesarios, puesto que, a pesar de ser una profesión con años de historia, la diplomatura es muy reciente (1991).