ETUDE LONGITUDINALE DU DEVELOPPEMENT COGNITIF CHEZ DES ENFANTS AVEC TRISOMIE 21
Gespeichert in:
TSAO, R., CELESTE, B., ETUDE LONGITUDINALE DU DEVELOPPEMENT COGNITIF CHEZ DES ENFANTS AVEC TRISOMIE 21. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 17 (2006), 5-11 p.
Ref.
150822
Standort:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio epidemiológico, Estudio longitudinal, Evaluación, Infancia
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio epidemiológico, Estudio longitudinal, Evaluación, Infancia
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