PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LAS INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE PERSONAS MAYORES DEPENDIENTES
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LOSADA, A., MONTORIO, I., PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LAS INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE PERSONAS MAYORES DEPENDIENTES. REVISTA ESPAÑOLA DE GERIATRIA Y GERONTOLOGIA, Vol. 40, no. EXTRA. 3 (2005), p. 30-39.
Ref.
151254
Sted:
SIIS R.355
Palabras clave:
Cuidador informal, Demencia, Dependencia, Evaluación, Intervención, Intervención informal, Personas mayores
Cuidador informal, Demencia, Dependencia, Evaluación, Intervención, Intervención informal, Personas mayores
Abstract:
Las intervenciones psicoeducativas son consideradas como uno de los procedimientos más efectivos para reducir el malestar de los cuidadores. Sin embargo, y a pensar de que mediante ellas se obtiene beneficios significativos para la salud de los cuidadores, es un hecho aceptado que su éxito ha sido limitado. En este trabajo se analizan diferentes limitaciones de las intervenciones que han sido señaladas en la bibliografía y se propone diferentes vías de mejora de los programas, como ajustar las intervenciones a modelos teóricos respaldados empíricamente, mejorar el diseño y evaluar la implementación de las intervenciones. Además, son especialmente necesarios estudios rigurosos realizados con población de habla hispana con tamaños muestrales amplios que permitan obtener información sobre la eficacia de los programas para cuidadores. Se destaca, finalmente, la necesidad de una convergencia entre servicios formales e informales que mejore la atención disponible al colectivo de los cuidadores de personas mayores dependientes.
Las intervenciones psicoeducativas son consideradas como uno de los procedimientos más efectivos para reducir el malestar de los cuidadores. Sin embargo, y a pensar de que mediante ellas se obtiene beneficios significativos para la salud de los cuidadores, es un hecho aceptado que su éxito ha sido limitado. En este trabajo se analizan diferentes limitaciones de las intervenciones que han sido señaladas en la bibliografía y se propone diferentes vías de mejora de los programas, como ajustar las intervenciones a modelos teóricos respaldados empíricamente, mejorar el diseño y evaluar la implementación de las intervenciones. Además, son especialmente necesarios estudios rigurosos realizados con población de habla hispana con tamaños muestrales amplios que permitan obtener información sobre la eficacia de los programas para cuidadores. Se destaca, finalmente, la necesidad de una convergencia entre servicios formales e informales que mejore la atención disponible al colectivo de los cuidadores de personas mayores dependientes.