UN MODELO TEORICO PRACTICO PARA EL PROCESO DE SUPERVISION EN TRABAJO SOCIAL
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LILLO, A., UN MODELO TEORICO PRACTICO PARA EL PROCESO DE SUPERVISION EN TRABAJO SOCIAL. PORTULARIA. REVISTA DE TRABAJO SOCIAL, Vol. 7, no. 1 (2007), p. 123-138.
Ref.
151393
Локація:
SIIS R.1806 Archivo
Palabras clave:
Control, Formación de personal, Procedimiento, Recomendaciones, Relación profesor-alumno, Trabajo social, España
Control, Formación de personal, Procedimiento, Recomendaciones, Relación profesor-alumno, Trabajo social, España
Короткий огляд:
Después de varios años de supervisar alumnos/as y profesionales del Trabajo Social y de investigar sobre la situación de las prácticas pre-profesionales de los estudiantes en trabajo social en la Universidad de Alicante, se encuentran con deficiencias metodológicas dentro del proceso de supervisión que apuntaban a la necesidad e un manual detallado que ayudará al supervisor/a en el proceso de supervisión. A partir de la construcción de los marcos teóricos necesarios, la supervisión educativa en Trabajo Social, las bases teóricas en las que se sustenta el modelo milanés de terapia sistémica; surge esta propuesta metodológica para el proceso de supervisión en Trabajo Social, desde una perspectiva sistémico relacional apoyada en los procesos cibernéticos y la teoría de la comunicación humana.
Después de varios años de supervisar alumnos/as y profesionales del Trabajo Social y de investigar sobre la situación de las prácticas pre-profesionales de los estudiantes en trabajo social en la Universidad de Alicante, se encuentran con deficiencias metodológicas dentro del proceso de supervisión que apuntaban a la necesidad e un manual detallado que ayudará al supervisor/a en el proceso de supervisión. A partir de la construcción de los marcos teóricos necesarios, la supervisión educativa en Trabajo Social, las bases teóricas en las que se sustenta el modelo milanés de terapia sistémica; surge esta propuesta metodológica para el proceso de supervisión en Trabajo Social, desde una perspectiva sistémico relacional apoyada en los procesos cibernéticos y la teoría de la comunicación humana.