STUDENTS' PREFERENCES FOR SERVICE DELIVERY: PULL-OUT, IN-CLASS, OR INTEGRATED MODELS
Saved in:
JENKINS, J.R., HEINEN, A., STUDENTS' PREFERENCES FOR SERVICE DELIVERY: PULL-OUT, IN-CLASS, OR INTEGRATED MODELS. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 55, no. 6 (1989), p. 516-523.
Ref.
15298
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Educación especial, Enfermedades mentales, Escuela, Estudiantes, Inclusión educativa, Organización de servicios, Problemas de aprendizaje
Actitudes usuarios, Educación especial, Enfermedades mentales, Escuela, Estudiantes, Inclusión educativa, Organización de servicios, Problemas de aprendizaje