Cine y educación social
Saved in:
VARIOS AUTORES, Cine y educación social. Educación Social, no. 39 (2008), p. 11-88.
Ref.
154028
Location:
SIIS R.1247
Palabras clave:
Audiovisual, Cine, Educación social, Infancia, Juventud
Audiovisual, Cine, Educación social, Infancia, Juventud
Abstract:
Los artículos que se presentan en este monográfico invitan a reflexionar sobre una triple dimensión de los recursos audiovisuales desde la perspectiva creativa: como medio o procedimiento para la creación (aprender y desarrollar capacidades personales con el uso de los medios audiovisuales), como contenido propio de aprendizaje (aprender el uso de los medios) y, a la vez, como producto creado (aprender y desarrollar habilidades en la obra creada). El desarrollo de estos tres aspectos dan una idea del potencial todavía poco explorado que tienen estos medios dentro del campo de la acción socioeducativa. Posiblemente, plantearse hacer un documento audiovisual podía ser hace unos años una empresa difícil, complicada y cara, pero hoy en día está al alcance de cualquier equipo.
Los artículos que se presentan en este monográfico invitan a reflexionar sobre una triple dimensión de los recursos audiovisuales desde la perspectiva creativa: como medio o procedimiento para la creación (aprender y desarrollar capacidades personales con el uso de los medios audiovisuales), como contenido propio de aprendizaje (aprender el uso de los medios) y, a la vez, como producto creado (aprender y desarrollar habilidades en la obra creada). El desarrollo de estos tres aspectos dan una idea del potencial todavía poco explorado que tienen estos medios dentro del campo de la acción socioeducativa. Posiblemente, plantearse hacer un documento audiovisual podía ser hace unos años una empresa difícil, complicada y cara, pero hoy en día está al alcance de cualquier equipo.