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FARNSWORTH, C.R., LUCKNER, J.L., THE IMPACT OF ASSISTIVE TECHNOLOGY ON CURRICULUM ACCOMMODATION FOR A BRAILLE-READING STUDENT. RE:VIEW , Vol. 39, no. 4 (2008), p. 171-187
Ref. 154244
Localización: SIIS MADRID R.629

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Palabras clave:
Braille, Curriculum, Discapacidad visual, Estudiantes, Material pedagógico, Nuevas tecnologías