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Accesibilidad al patrimonio cultural


GONZALEZ, S., EXPLORA GUERNICA: UNIR LOS SENTIDOS PARA CONOCER LA OBRA CLAVE DE PICASSO. UN PROGRAMA EDUCATIVO DE ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL MUSEO NACIONAL CENTRO DE ARTE REINA SOFIA. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL. , no. 53 (2008), p. 46-57
Ref. 155253
Localización: DFB R.1755 Archivo

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Palabras clave:
Accesibilidad, Discapacidad visual, Experiencias, Museos, Programa educativo, Satisfacción, Sentidos, Tacto, España

Resumen:
En este artículo se presenta el programa educativo Explora Guernica, llevado a cabo en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, de Madrid, una iniciativa innovadora en nuestro país para favorecer el acceso de las personas con discapacidad visual a los museos mediante la combinación de informaciones verbales, la exploración de diagramas táctiles y la realización de talleres de creación. Las artes plásticas son un medio efectivo para acercarse a la cultura, y las instituciones culturales tienen la obligación de hacer accesibles sus fondos. Explora Guernica permite la participación conjunta de personas con y sin discapacidad visual, lo que favorece su integración y visibilidad, y busca potenciar la plurisensorialidad, concebida como el mejor camino hacia la percepción, la comprensión y el disfrute integral de la obra de arte. En este artículo se describe la actividad, las adaptaciones que han sido necesarias, el desarrollo de las sesiones educativas y los recursos didácticos empleados en ellas. En el artículo se incluye una primera valoración de la experiencia.