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IPSOS, MISE EN PLACE D'UN OBSERVATOIRE DES PERCEPTIONS ET DES BESOINS DES ENSEIGNANTS VIS-A-VIS DU HANDICAP MENTAL EN ECOLE ELEMENTAIRE. PARIS, UNAPEI, 2008, 34 p.
Ref. 155853
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Palabras clave:
Actitudes profesionales, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Estudio de necesidades, Inclusión educativa, Profesor, Francia