PREDICCION DEL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL EN JOVENES A TRAVES DE HABITOS DE OCIO: EL PAPEL MEDIADOR DEL DESARROLLO MORAL
Enregistré dans:
ESPINOSA, P., PREDICCION DEL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL EN JOVENES A TRAVES DE HABITOS DE OCIO: EL PAPEL MEDIADOR DEL DESARROLLO MORAL. INFANCIA, JUVENTUD Y LEY, Vol. 0, no. 0 (2008), p. 59-68.
Ref.
156661
Localisation:
SIIS R.1827 Archivo
Palabras clave:
Delincuencia juvenil, Juventud, Medios de comunicación, Menores, Motivación, Ocio, Prevención, Problemas de conducta, Televisión, Violencia
Delincuencia juvenil, Juventud, Medios de comunicación, Menores, Motivación, Ocio, Prevención, Problemas de conducta, Televisión, Violencia
Résumé:
La presente investigación examina los efectos del razonamiento moral sobre la relacione entre diferentes actividades de ocio (lectura, uso del ordenador, ver televisión) y un aspecto del comportamiento antisocial denominado “Falta de conciencia cívica y ecológica” (Espinosa, Clemente & Vidal, 2002). Esta variable comprende diferentes comportamientos problemáticos que suponen poco riesgo o beneficio para el adolescente (como volcar un cubo de basura o destrozar un jardín). En ausencia de otros motivadores (no hay perspectiva de recompensa o castigo), se ha encontrado que este comportamiento antisocial se relaciona con el razonamiento moral. Una muestra de 520 participantes españoles de entre 9 y 18 años de ambos sexos participó en el estudio. Los resultados muestran un efecto de mediación completo del razonamiento moral sobre el vínculo negativo entre la comportamiento antisocial y la lectura y el vínculo positivo encontrado para el uso del ordenador y el visionado de televisión. Estos resultados confirman la esquiva relación entre el comportamiento antisocial y el desarrollo moral y sugieren que las intervenciones centradas en promover la perspectiva social del adolescente pueden ser fructíferas para contrarrestar el comportamiento antisocial, como mantienen Allen, MacKenzie and Hickman (2001).
La presente investigación examina los efectos del razonamiento moral sobre la relacione entre diferentes actividades de ocio (lectura, uso del ordenador, ver televisión) y un aspecto del comportamiento antisocial denominado “Falta de conciencia cívica y ecológica” (Espinosa, Clemente & Vidal, 2002). Esta variable comprende diferentes comportamientos problemáticos que suponen poco riesgo o beneficio para el adolescente (como volcar un cubo de basura o destrozar un jardín). En ausencia de otros motivadores (no hay perspectiva de recompensa o castigo), se ha encontrado que este comportamiento antisocial se relaciona con el razonamiento moral. Una muestra de 520 participantes españoles de entre 9 y 18 años de ambos sexos participó en el estudio. Los resultados muestran un efecto de mediación completo del razonamiento moral sobre el vínculo negativo entre la comportamiento antisocial y la lectura y el vínculo positivo encontrado para el uso del ordenador y el visionado de televisión. Estos resultados confirman la esquiva relación entre el comportamiento antisocial y el desarrollo moral y sugieren que las intervenciones centradas en promover la perspectiva social del adolescente pueden ser fructíferas para contrarrestar el comportamiento antisocial, como mantienen Allen, MacKenzie and Hickman (2001).
| Résumé: | La presente investigación examina los efectos del razonamiento moral sobre la relacione entre diferentes actividades de ocio (lectura, uso del ordenador, ver televisión) y un aspecto del comportamiento antisocial denominado “Falta de conciencia cívica y ecológica” (Espinosa, Clemente & Vidal, 2002). Esta variable comprende diferentes comportamientos problemáticos que suponen poco riesgo o beneficio para el adolescente (como volcar un cubo de basura o destrozar un jardín). En ausencia de otros motivadores (no hay perspectiva de recompensa o castigo), se ha encontrado que este comportamiento antisocial se relaciona con el razonamiento moral. Una muestra de 520 participantes españoles de entre 9 y 18 años de ambos sexos participó en el estudio. Los resultados muestran un efecto de mediación completo del razonamiento moral sobre el vínculo negativo entre la comportamiento antisocial y la lectura y el vínculo positivo encontrado para el uso del ordenador y el visionado de televisión. Estos resultados confirman la esquiva relación entre el comportamiento antisocial y el desarrollo moral y sugieren que las intervenciones centradas en promover la perspectiva social del adolescente pueden ser fructíferas para contrarrestar el comportamiento antisocial, como mantienen Allen, MacKenzie and Hickman (2001). |
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