Перейти до змісту
VuFind
Логін
Тема
Bootstrap
Siis
Мова
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
INTERACTION BETWEEN THE TEACHE...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Додати у Вибране
Постійне посилання
INTERACTION BETWEEN THE TEACHER AND THE CONGENITALLY DEAFBLIND CHILD
Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор:
VERVLOED, M.P.J
Інші автори:
ET AL
Формат:
Книга
Мова:
Іспанська
Англійська
Предмети:
Comunicación no verbal
Discapacidad auditiva
Discapacidad visual
Infancia
Relación profesor-alumno
Sordoceguera
Discapacidad
Menores
Documental
Теги:
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Примірники
Опис
Коментарі
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Опис
ISSN:
0002-726X
Схожі ресурси
INTERACTION BETWEEN THE TEACHER AND THE CONGENITALLY DEAFBLIND CHILD
за авторством: MANN, W.
Definitions of deafblindness and congenital deafblindness
за авторством: Larsen, F.
Guidelines for assessment of cognition in relation to congenital deafblindness
за авторством: Flemming, A.L. (ed.)
Опубліковано: (2014)
PERCEPTIONS OF TEACHERS AND PARENTS ON THE COGNITIVE FUNCTIONING OF CHILDREN WITH SEVERE MENTAL DISABILITY AND CHILDREN WITH CONGENITAL DEAFBLINDNESS
за авторством: NARAYAN, J.
Identification of congenital deafblindness
за авторством: Dammeyer, J.