NIÑOS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA. GUIA PARA PADRES
Saved in:
FERNANDEZ, M.F., ET AL., NIÑOS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA. GUIA PARA PADRES. Madrid, CEPE, 2009, 119 p.
Ref.
157430
Location:
SIIS M11.1.202(M)
Palabras clave:
Clasificación, Desarrollo cognitivo, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Educación familiar, Etiología, Infancia, Necesidades educativas especiales, Orientación familiar
Clasificación, Desarrollo cognitivo, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Educación familiar, Etiología, Infancia, Necesidades educativas especiales, Orientación familiar
Abstract:
Cuando se informa a los padres de que su hijo tiene una discapacidad psíquica, las dudas y los temores a los que se enfrentan son enormes: desconocen si están actuando debidamente o no, si están haciendo todo lo que pueden o si hay más recursos a los que acudir. Pensado fundamentalmente para padres, este libro aborda los problemas que presentan los niños con discapacidad psíquica, intentando dar una respuesta a los interrogantes que se plantean y orientándolos sobre las medidas que se pueden tomar, los recursos existentes, el tipo de enseñanza más adecuado y sobre su actuación directa en el proceso educativo. El objetivo es acercarles a la realidad de sus hijos y a comprender sus trastornos, con una exposición sencilla de las causas que los originan, sus manifestaciones y características. La obra también proporciona pautas para favorecer su desarrollo personal, especialmente en el ámbito familiar.
Cuando se informa a los padres de que su hijo tiene una discapacidad psíquica, las dudas y los temores a los que se enfrentan son enormes: desconocen si están actuando debidamente o no, si están haciendo todo lo que pueden o si hay más recursos a los que acudir. Pensado fundamentalmente para padres, este libro aborda los problemas que presentan los niños con discapacidad psíquica, intentando dar una respuesta a los interrogantes que se plantean y orientándolos sobre las medidas que se pueden tomar, los recursos existentes, el tipo de enseñanza más adecuado y sobre su actuación directa en el proceso educativo. El objetivo es acercarles a la realidad de sus hijos y a comprender sus trastornos, con una exposición sencilla de las causas que los originan, sus manifestaciones y características. La obra también proporciona pautas para favorecer su desarrollo personal, especialmente en el ámbito familiar.