PERSON- OR PLACE-BASED POLICIES TO TACKLE DISADVANTAGE? NOT KNOWING WHAT WORKS
Saved in:
GRIGGS, J., ET AL., PERSON- OR PLACE-BASED POLICIES TO TACKLE DISADVANTAGE? NOT KNOWING WHAT WORKS. YORK, Joseph Rowntree Foundation, 2008, 122 p.
Ref.
157481
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Desigualdad social, Efectos, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Exclusión social, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Inclusión social, Planes de acción social, Pobreza, Programas de inserción, Reino Unido
Desigualdad social, Efectos, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Exclusión social, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Inclusión social, Planes de acción social, Pobreza, Programas de inserción, Reino Unido
Abstract:
En 1997 el Gobierno británico intensificó su lucha contra las desigualdades sociales y la exclusión social introduciendo nuevas medidas dirigidas a aumentar los ingresos y a promocionar la inserción en el mercado laboral y en el medio educativo. Las políticas que han sido analizadas en este trabajo se pueden clasificar en dos grupos: las centradas en las personas y las destinadas a conseguir mejoras por zonas. El propósito de esta investigación es comparar los resultados de estos dos tipos de iniciativas mediante estudios evaluativos publicados a lo largo de los últimos diez años. La metodología utilizada para determinar la eficacia de las intervenciones plantea ciertos problemas, puesto que los programas estudiados a menudo tienen los mismos objetivos, pero rara vez comparten indicadores sobre sus resultados; estas dificultades metodológicas hacen que las conclusiones del estudio sean escasas. A pesar de ello, los autores se atreven a señalar que el mayor impacto se logra con programas individualizados que se dirijan a los más desfavorecidos. Parece también que existen pruebas de que los programas que fijan objetivos claros, fácilmente medibles, resultan más eficaces que otros. Por último, se indica que la distinción que se hace entre los dos tipos de medidas señalados, que se suelen desarrollarse de forma paralela, pero que raras veces se utilizan conjuntamente, no responden bien a la realidad actual: en opinión de los autores, el ambiente social incide en la pobreza individual, y ésta, a su vez, en la situación de las zonas depauperadas.
En 1997 el Gobierno británico intensificó su lucha contra las desigualdades sociales y la exclusión social introduciendo nuevas medidas dirigidas a aumentar los ingresos y a promocionar la inserción en el mercado laboral y en el medio educativo. Las políticas que han sido analizadas en este trabajo se pueden clasificar en dos grupos: las centradas en las personas y las destinadas a conseguir mejoras por zonas. El propósito de esta investigación es comparar los resultados de estos dos tipos de iniciativas mediante estudios evaluativos publicados a lo largo de los últimos diez años. La metodología utilizada para determinar la eficacia de las intervenciones plantea ciertos problemas, puesto que los programas estudiados a menudo tienen los mismos objetivos, pero rara vez comparten indicadores sobre sus resultados; estas dificultades metodológicas hacen que las conclusiones del estudio sean escasas. A pesar de ello, los autores se atreven a señalar que el mayor impacto se logra con programas individualizados que se dirijan a los más desfavorecidos. Parece también que existen pruebas de que los programas que fijan objetivos claros, fácilmente medibles, resultan más eficaces que otros. Por último, se indica que la distinción que se hace entre los dos tipos de medidas señalados, que se suelen desarrollarse de forma paralela, pero que raras veces se utilizan conjuntamente, no responden bien a la realidad actual: en opinión de los autores, el ambiente social incide en la pobreza individual, y ésta, a su vez, en la situación de las zonas depauperadas.