'I NEED HELP ON MONDAYS, IT'S NOT MY DAY. THE OTHER DAYS, I'M OK'. PERSPECTIVES OF DISABLED CHILDREN ON INCLUSIVE EDUCATION
Guardado en:
DE SCHAUWER, E., ET AL., 'I NEED HELP ON MONDAYS, IT'S NOT MY DAY. THE OTHER DAYS, I'M OK'. PERSPECTIVES OF DISABLED CHILDREN ON INCLUSIVE EDUCATION. CHILDREN AND SOCIETY, Vol. 23, no. 2 (2009), p. 99-111.
Ref.
160311
Localización:
SIIS R.886 Archivo
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Barreras, Discapacidad, Educación inclusiva, Estudio cualitativo, Inclusión educativa, Infancia, Servicios de apoyo, Bélgica
Actitudes usuarios, Barreras, Discapacidad, Educación inclusiva, Estudio cualitativo, Inclusión educativa, Infancia, Servicios de apoyo, Bélgica
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