COMUNICACION ENTRE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES EN LECTORES ADULTOS DISLEXICOS Y EXPERIMENTADOS
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ELLIS, A.W., COMUNICACION ENTRE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES EN LECTORES ADULTOS DISLEXICOS Y EXPERIMENTADOS. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 29, no. 2 (2009), p. 85-96.
Ref.
161124
Location:
SIIS SIIS MADRID R.624 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Dislexia, Lectura y escritura, Neurología
Discapacidad, Dislexia, Lectura y escritura, Neurología
Abstract:
Con frecuencia, se ha planteado que los problemas de comunicación entre los hemisferios cerebrales forman parte del perfil de las alteraciones en la dislexia. En un estudio de comparación de la <ventaja bilateral> entre disléxicos adultos y lectores expertos, Henderson, Barca y Ellis (2007) obtuvieron indicios que apoyan dicho planteamiento. El término <ventaja bilateral> se refiere al hecho de que si dos copias de la misma palabra se presentan muy brevemente, una a la izquierda de un punto de fijación central y una a la derecha, los lectores expertos adultos identifican la palabra más eficazmente que si se presenta una única copia a la izquierda o a la derecha de la fijación. Se considera que la ventaja bilateral depende de la comunicación eficaz y rápida de la información visual entre los hemisferios a través del cuerpo calloso. Henderson, et al. (2007) observaron que los disléxicos adultos no muestran la ventaja bilateral y concluyeron que se encuentra realmente alterada la comunicación interhemisférica de la información visual sobre las palabras se encuentra alterada en disléxicos adultos. Experimentos adicionales proporcionaron más información sobre la naturaleza precisa del déficit disléxico. Se comentan dichos hallazgos, así como la bibliografía más amplia sobre la comunicación interhemisférica y la ventaja bilateral. Asimismo, se consideran las posibles consecuencias de la alteración de la transferencia callosa de la información visual en la lectura.
Con frecuencia, se ha planteado que los problemas de comunicación entre los hemisferios cerebrales forman parte del perfil de las alteraciones en la dislexia. En un estudio de comparación de la <ventaja bilateral> entre disléxicos adultos y lectores expertos, Henderson, Barca y Ellis (2007) obtuvieron indicios que apoyan dicho planteamiento. El término <ventaja bilateral> se refiere al hecho de que si dos copias de la misma palabra se presentan muy brevemente, una a la izquierda de un punto de fijación central y una a la derecha, los lectores expertos adultos identifican la palabra más eficazmente que si se presenta una única copia a la izquierda o a la derecha de la fijación. Se considera que la ventaja bilateral depende de la comunicación eficaz y rápida de la información visual entre los hemisferios a través del cuerpo calloso. Henderson, et al. (2007) observaron que los disléxicos adultos no muestran la ventaja bilateral y concluyeron que se encuentra realmente alterada la comunicación interhemisférica de la información visual sobre las palabras se encuentra alterada en disléxicos adultos. Experimentos adicionales proporcionaron más información sobre la naturaleza precisa del déficit disléxico. Se comentan dichos hallazgos, así como la bibliografía más amplia sobre la comunicación interhemisférica y la ventaja bilateral. Asimismo, se consideran las posibles consecuencias de la alteración de la transferencia callosa de la información visual en la lectura.