EMERGETN LITERACY INTERVENTION FOR PREKINDERGARTENERS AT RISK FOR READING FAILURE
Bewaard in:
BAILET, L.L., ET AL., EMERGETN LITERACY INTERVENTION FOR PREKINDERGARTENERS AT RISK FOR READING FAILURE. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 42, no. 4 (2009), p. 336-355.
Ref.
161523
Plaats:
SIIS R.113 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Dislexia, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Discapacidad del lenguaje, Dislexia, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
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