LA ATENCION INFANTIL PUBLICA Y LOS CENTROS PREESCOLARES EN EUROPA OCCIDENTAL: UNA PERSPECTIVA HISTORICA COMPARADA
Na minha lista:
WILLEKENS, H., LA ATENCION INFANTIL PUBLICA Y LOS CENTROS PREESCOLARES EN EUROPA OCCIDENTAL: UNA PERSPECTIVA HISTORICA COMPARADA. PANORAMA SOCIAL, no. 10 (2009), p. 163-176.
Ref.
164426
Localização:
SIIS R.1787
Palabras clave:
Atención infancia, Características sistema, Educación infantil, Infancia, Modelos, Preescolaridad, Europa
Atención infancia, Características sistema, Educación infantil, Infancia, Modelos, Preescolaridad, Europa
Resumo:
La atención a los niños de edad preescolar se ha organizado de formas diversas en los países de Europa Occidental. Este artículo compara los sistemas establecidos para el cuidado/educación de los niños por parte de los estados y explica las diferencias entre ellos ahondando en sus raíces históricas, teniendo en cuenta los modelos típico-ideales que orientaron los diseños de políticas públicas pero también las contingencias encontradas en los procesos de desarrollo de los sistemas de atención infantil pública.
La atención a los niños de edad preescolar se ha organizado de formas diversas en los países de Europa Occidental. Este artículo compara los sistemas establecidos para el cuidado/educación de los niños por parte de los estados y explica las diferencias entre ellos ahondando en sus raíces históricas, teniendo en cuenta los modelos típico-ideales que orientaron los diseños de políticas públicas pero también las contingencias encontradas en los procesos de desarrollo de los sistemas de atención infantil pública.
Registos relacionados: LA ATENCION INFANTIL PUBLICA Y LOS CENTROS PREESCOLARES EN EUROPA OCCIDENTAL: UNA PERSPECTIVA HISTORICA COMPARADA
- Atención a la diversidad desde una visión interdisciplinaria: resultados del Trabajo Final de Graduación de un grupo de estudiantes de las carreras de Educación Preescolar y Especial
- PREESCOLAR NA CASA. EDUCACION INFANTIL FAMILIAR: UNA UTOPIA REALIZABLE
- Real Decreto 828/2003, de 27 de junio de 2003, POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS ASPECTOS EDUCATIVOS BASICOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR
- LA VISION DE UNA EDUCADORA DE ORIGEN INMIGRANTE EN UN CENTRO DE PREESCOLAR EN SUECIA
- RE-FRAMING OF CHILDCARE IN GERMANY AND ENGLAND: FROM A PRIVATE RESPONSIBILITY TO AN ECONOMIC NECESSITY
- APARCAMIENTO INFANTIL