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HANLEY, S., ET AL., IMPLEMENTING EVIDENCE-BASED SUBSTANCE USE PREVENTION CURRICULA WITH FIDELITY: THE ROLE OF TEACHER TRAINING. JOURNAL OF DRUG EDUCATION , Vol. 39, no. 1 (2009), p. 39-58
Ref. 165067
Location: R.708 Archivo

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Keywords:
Drogodependencias, Efectos, Entorno educativo, Formación de personal, Formación de personal, Juventud, Profesor, Programas de prevención, Resultados, EE.UU.