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VILLA, S., ET AL., FURTHER EMPIRICAL DATA ON THE PSYCHOEDUCATIONAL PROFILE-REVISED (PEP-R): RELIABILITY AND VALIDATION WITH THE VINELAND ADAPTIVE BEHAVIOR SCALES. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , Vol. 40, no. 3 (2010), p. 334-341
Ref. 166598
Location: R.237 Archivo

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Keywords:
Autismo, Detección, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Evaluación, Infancia, Tests, Trastornos del espectro autista