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VARIOS AUTORES, DEAF EPISTEMOLOGIES. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF , Vol. 154, no. 5 (2010), p. 414-500
Ref. 168706
Location: R.622

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Keywords:
Aprendizaje lectura y escritura, Concepto, Crítica, Discapacidad auditiva, Educación, Enfoque pluricultural, Investigación, Literatura, Métodos de investigación, Necesidades educativas especiales, Participación, Sordera, EE.UU.