PERCEPCION DE LOS RECURSOS QUE FAVORECEN LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR SEGUN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS
Kaydedildi:
BILBAO, M.C., PERCEPCION DE LOS RECURSOS QUE FAVORECEN LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR SEGUN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS. EDUCACION Y DIVERSIDAD. REVISTA INTER-UNIVERSITARIA DE INVESTIGACION SOBRE DISCAPACIDAD E INTERCULTURALIDAD, Vol. 4, no. 2 (2010), p. 33-50.
Ref.
169883
Yer:
SIIS SIIS MADRID R. 1855
Palabras clave:
Actitudes profesores, Discapacidad, Educación, Estudio cualitativo, Inclusión educativa, Servicios de apoyo, Universidad
Actitudes profesores, Discapacidad, Educación, Estudio cualitativo, Inclusión educativa, Servicios de apoyo, Universidad
Benzer Materyaller: PERCEPCION DE LOS RECURSOS QUE FAVORECEN LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR SEGUN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS
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