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POY, R., ET AL., ACCESIBILIDAD Y BARRERAS PARA EL ALFABETISMO DIGITAL: ESTUDIO SOBRE FUNCIONALIDADES EDUCATIVAS DE LOS SISTEMAS DE MENSAJERIA INSTANTANEA EN DISCAPACIDAD. EDUCACION Y DIVERSIDAD. REVISTA INTER-UNIVERSITARIA DE INVESTIGACION SOBRE DISCAPACIDAD E INTERCULTURALIDAD , Vol. 4, no. 2 (2010), p. 61-74
Ref. 169885
Location: SIIS MADRID R.1855

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Keywords:
Discapacidad, Educación, Estudio descriptivo, Internet, Nuevas tecnologías, Programa educativo