RECOMENDACIONES EN LA PREVENCION DE REACCIONES ADVERSAS A MEDICAMENTOS EN PERSONAS MAYORES CON DEMENCIA
Gardado en:
GOMEZ-PAVON, J., ET AL., RECOMENDACIONES EN LA PREVENCION DE REACCIONES ADVERSAS A MEDICAMENTOS EN PERSONAS MAYORES CON DEMENCIA. REVISTA ESPAÑOLA DE GERIATRIA Y GERONTOLOGIA, Vol. 45, no. 2 (2010), p. 89-96.
Ref.
170361
Localización:
SIIS R.355 Archivo
Palabras clave:
Demencia, Efectos no deseados, Enfermedades mentales, Factor de riesgo, Fármacos, Personas mayores, Prevención, Recomendaciones, Tratamiento médico
Demencia, Efectos no deseados, Enfermedades mentales, Factor de riesgo, Fármacos, Personas mayores, Prevención, Recomendaciones, Tratamiento médico
Resumo:
Las personas mayores son uno de los grupos poblacionales de mayor riesgo de reacción adversa a medicamentos (RAM). Su prevalencia media en el anciano es del 30%. La demencia no es un factor de riesgo independiente de RAM pero, sin embargo, es la principal situación que favorece y multiplica todos los factores de riesgo (polifarmacia, comorbilidad, prescripción inadecuada, interacción medicamentosa, edad avanzada y adherencia terapéutica). Se exponen recomendaciones revisadas y consensuadas para prevenir las RAM en las personas mayores, a la vez que las propias de las personas con demencia en relación con el manejo de la comorbilidad y de los síntomas cognitivos, psicológicos y conductuales.
Las personas mayores son uno de los grupos poblacionales de mayor riesgo de reacción adversa a medicamentos (RAM). Su prevalencia media en el anciano es del 30%. La demencia no es un factor de riesgo independiente de RAM pero, sin embargo, es la principal situación que favorece y multiplica todos los factores de riesgo (polifarmacia, comorbilidad, prescripción inadecuada, interacción medicamentosa, edad avanzada y adherencia terapéutica). Se exponen recomendaciones revisadas y consensuadas para prevenir las RAM en las personas mayores, a la vez que las propias de las personas con demencia en relación con el manejo de la comorbilidad y de los síntomas cognitivos, psicológicos y conductuales.
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