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THE RELATIONSHIPS OF FAMILY AND CLASSROOM ENVIRONMENTS WITH PEER RELATIONAL VICTIMIZATION: AN ANALYSIS OF THEIR GENDER DIFFERENCES

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CAVA, M.J., ET AL., THE RELATIONSHIPS OF FAMILY AND CLASSROOM ENVIRONMENTS WITH PEER RELATIONAL VICTIMIZATION: AN ANALYSIS OF THEIR GENDER DIFFERENCES. Spanish Journal of Psychology, The, Vol. 13, no. 1 (2006), p. 156-165.
Ref. 171684
Τοποθεσία: SIIS SIIS Madrid R.1663 Archivo
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Palabras clave:
Adolescentes, Compañeros, Efectos, Entorno educativo, Factor de riesgo, Género, Hombre, Juventud, Malos tratos, Menores, Mujer, España
Περίληψη:
Este estudio analiza las relaciones entre las percepciones que los adolescentes tienen de su clima familiar y escolar y la victimización relacional entre iguales, teniendo en cuenta que estas relaciones pueden estar mediadas por la autoestima, los sentimientos de soledad y el estatus sociométrico de los adolescentes. Estas relaciones, y sus posibles diferencias de género, fueron analizadas en una muestra de 1319 adolescentes españoles (48% chicos y 52% chicas) con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años (M = 13.7, DT = 1.5). Un mismo modelo de ecuaciones estructurales fue calculado de forma separada para chicos y chicas. Los resultados sugirieron efectos directos significativos de la autoestima, la soledad y el estatus sociométrico de los adolescentes en la victimización relacional para los chicos, y de la soledad y el estatus sociométrico para las chicas. Las percepciones de los adolescentes del clima familiar y del clima escolar mostraron efectos indirectos significativos en la victimización relacional para chicos y chicas, pero las trayectorias eran diferentes. En general, los resultados sugirieron que para los chicos un clima escolar negativo tenía un efecto más relevante en la victimización relacional.

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