Infancias pobres
Salvato in:
VARIOS AUTORES, Infancias pobres. Educación Social, no. 46 (2010), p. 1-76.
Ref.
174300
Localizzazione:
SIIS R.1247
Palabras clave:
Crisis económica, Datos epidemiológicos, Datos estadísticos, Efectos, Estudio comparativo, Exclusión social, Factor de riesgo, Familia, Infancia, Intervención social, Menores, Planes de acción social, Pobreza, España, Unión Europea
Crisis económica, Datos epidemiológicos, Datos estadísticos, Efectos, Estudio comparativo, Exclusión social, Factor de riesgo, Familia, Infancia, Intervención social, Menores, Planes de acción social, Pobreza, España, Unión Europea
Abstract:
Este monográfico de la revista Educación Social dedicado a la pobreza infantil recoge artículos de reconocidos autores en el campo de la protección de menores. La lectura de este número permite hacerse una idea precisa del estado actual de la cuestión desde una perspectiva amplia –económica, social y política– y desde el prisma de las acciones específicas que los profesionales de la educación social y de otras profesiones socioeducativas están desarrollando en este terreno. En el primero de los cuatro artículos del monográfico, se describe la situación de la pobreza infantil y de las familias a escala europea. En segundo lugar, se analizan los fenómenos de pobreza y exclusión social, centrándose en los hogares con menores y en el efecto de la crisis económica en las familias con niños/as. Por otra parte, se revisa el papel de las políticas sociales en relación a la pobreza infantil. En este sentido, se destaca el papel clave de las políticas sociales a la hora de prevenir situaciones de precariedad. En la parte final del monográfico, se hace hincapié en la necesidad del trabajo en red y se presenta la labor de las redes de entidades que trabajan para luchar contra la pobreza y la exclusión social de la infancia a través de proyectos y acciones concretas que persiguen paliar o minimizar los efectos de esas situaciones. En este último artículo, se presentan los datos de un trabajo de investigación implementado en un centro residencial de acción educativa que busca orientar a un grupo de chicas adolescentes en la gestión en sus emociones y sentimientos, de forma que mejoren la comunicación y la interacción con su entorno.
Este monográfico de la revista Educación Social dedicado a la pobreza infantil recoge artículos de reconocidos autores en el campo de la protección de menores. La lectura de este número permite hacerse una idea precisa del estado actual de la cuestión desde una perspectiva amplia –económica, social y política– y desde el prisma de las acciones específicas que los profesionales de la educación social y de otras profesiones socioeducativas están desarrollando en este terreno. En el primero de los cuatro artículos del monográfico, se describe la situación de la pobreza infantil y de las familias a escala europea. En segundo lugar, se analizan los fenómenos de pobreza y exclusión social, centrándose en los hogares con menores y en el efecto de la crisis económica en las familias con niños/as. Por otra parte, se revisa el papel de las políticas sociales en relación a la pobreza infantil. En este sentido, se destaca el papel clave de las políticas sociales a la hora de prevenir situaciones de precariedad. En la parte final del monográfico, se hace hincapié en la necesidad del trabajo en red y se presenta la labor de las redes de entidades que trabajan para luchar contra la pobreza y la exclusión social de la infancia a través de proyectos y acciones concretas que persiguen paliar o minimizar los efectos de esas situaciones. En este último artículo, se presentan los datos de un trabajo de investigación implementado en un centro residencial de acción educativa que busca orientar a un grupo de chicas adolescentes en la gestión en sus emociones y sentimientos, de forma que mejoren la comunicación y la interacción con su entorno.
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