THE MISSING LINK: THE ROLE OF SOCIAL WORK SCHOOLS AND EVIDENCE-BASED PRACTICE
保存先:
GRADY, M.D., THE MISSING LINK: THE ROLE OF SOCIAL WORK SCHOOLS AND EVIDENCE-BASED PRACTICE. JOURNAL OF EVIDENCE-BASED SOCIAL WORK, Vol. 7, no. 5 (2010), p. 400-411.
Ref.
175511
配架場所:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Actividades profesionales, Formación de personal, Investigación, Literatura científica, Prácticas, Reforma, Teoría, Trabajo social, Universidad, EE.UU.
Actividades profesionales, Formación de personal, Investigación, Literatura científica, Prácticas, Reforma, Teoría, Trabajo social, Universidad, EE.UU.
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