INTERVENCION EDUCATIVA ENFERMERA. INTRANET COMO MEDIO PARA EL ASESORAMIENTO EN TEMAS DE SALUD
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INTERVENCION EDUCATIVA ENFERMERA. INTRANET COMO MEDIO PARA EL ASESORAMIENTO EN TEMAS DE SALUD. METAS DE ENFERMERIA, Vol. 13, no. 5 (2010), Madrid, DIFUSION AVANCES DE ENFERMERIA, 18-21 p.
Ref.
175906
Localização:
SIIS R.10 DFA
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Educación especial, Enfermedades crónicas, Enfermedades mentales, Enfermera, Internet, Intervención, Nuevas tecnologías, Salud mental
Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Educación especial, Enfermedades crónicas, Enfermedades mentales, Enfermera, Internet, Intervención, Nuevas tecnologías, Salud mental
Resumo:
El profesional de Enfermería en los colegios de Educación Especial atiende a una población infantil y juvenil con discapacidad cognitiva, asociada mayoritariamente a otras deficiencias (físicas, sensoriales, etc.) y/o síndromes/enfermedades crónicas. Se presenta en este trabajo el diseño de un espacio educativo en la Intranet de un centro de educación especial que se denominó: "Patologías y/o síndromes: descripción y atención". Dicho espacio perseguía el asesoramiento, información y formación en temas de salud, a los distintos profesionales no sanitarios del centro, entre los que se encuentran los profesores, auxiliares técnicos educactivos, logopedas, etc. Esta herramienta educativa proporciona un primer conocimiento sobre las características físicas-psíquicas de determinados síndromes que presentan los alumnos y alumnas, así como asesoramiento sobre las atenciones especiales que se va a precisar dentro del aula y que están en relación con los problemas de salud que presentan. Una información y asesoramiento adecuado posibilitan una mejor atención al niño al favorecer la prevención de situaciones problemáticas, disminución del grado de ansiedad del profesorado ante la aparición de incidentes/urgencias diarias en el aula (crisis epilépticas, problemas respiratorios o comportamientos disruptivos) y su resolución de modo más eficaz.
El profesional de Enfermería en los colegios de Educación Especial atiende a una población infantil y juvenil con discapacidad cognitiva, asociada mayoritariamente a otras deficiencias (físicas, sensoriales, etc.) y/o síndromes/enfermedades crónicas. Se presenta en este trabajo el diseño de un espacio educativo en la Intranet de un centro de educación especial que se denominó: "Patologías y/o síndromes: descripción y atención". Dicho espacio perseguía el asesoramiento, información y formación en temas de salud, a los distintos profesionales no sanitarios del centro, entre los que se encuentran los profesores, auxiliares técnicos educactivos, logopedas, etc. Esta herramienta educativa proporciona un primer conocimiento sobre las características físicas-psíquicas de determinados síndromes que presentan los alumnos y alumnas, así como asesoramiento sobre las atenciones especiales que se va a precisar dentro del aula y que están en relación con los problemas de salud que presentan. Una información y asesoramiento adecuado posibilitan una mejor atención al niño al favorecer la prevención de situaciones problemáticas, disminución del grado de ansiedad del profesorado ante la aparición de incidentes/urgencias diarias en el aula (crisis epilépticas, problemas respiratorios o comportamientos disruptivos) y su resolución de modo más eficaz.
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