Are deaf students' reading challenges really about reading?
Shranjeno v:
Marschark, M., et al., Are deaf students' reading challenges really about reading?. American Annals of the Deaf, Vol. 154, no. 4 (2009), p. 357-370.
Ref.
179483
Lokacija:
SIIS R.622
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Metodología, Recomendaciones, Sordera, Valoración, EE.UU.
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Metodología, Recomendaciones, Sordera, Valoración, EE.UU.
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