Adaptación española de la escala de manifestaciones de estrés del Student Stress Inventory (SSI-SM)
El propósito del presente trabajo es traducir al castellano y presentar las propiedades psicométricas de la escala de manifestaciones de estrés del Student Stress Inventory (SSI-SM), desarrollado por Fimian, Fastenau, Tashner y Cross, para identificar las manifestaciones de estrés dominantes en adol...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Path Enlace web |
| Etiketak: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Escobar, M. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Adaptación española de la escala de manifestaciones de estrés del Student Stress Inventory (SSI-SM) |
| 520 | |a El propósito del presente trabajo es traducir al castellano y presentar las propiedades psicométricas de la escala de manifestaciones de estrés del Student Stress Inventory (SSI-SM), desarrollado por Fimian, Fastenau, Tashner y Cross, para identificar las manifestaciones de estrés dominantes en adolescentes. La escala se ha aplicado a una muestra de 1.002 estudiantes de primer y segundo curso de Educación Secundaria. Se presentan la estructura factorial, análisis de ítems, consistencia interna, diferencias por sexo y curso, evidencias externas de validez y normas de puntuación y corrección. Los resultados muestran una estructura factorial de tres factores de primer orden referentes a manifestaciones emocionales, manifestaciones fisiológicas y manifestaciones conductuales, y uno de segundo orden indicativo de manifestaciones de estrés. Las evidencias externas de validez muestran una asociación positiva con medidas de estrés percibido, agresividad, sintomatología internalizada/externalizada, y negativa con satisfacción vital. Los resultados indican que la escala es una herramienta adecuada para la evaluación de las manifestaciones de estrés en adolescentes. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Adolescentes |
| 650 | 1 | 4 | |a Cuestionarios |
| 650 | 1 | 4 | |a Enfermedades mentales |
| 650 | 1 | 4 | |a Escalas |
| 650 | 1 | 4 | |a Estrés |
| 650 | 1 | 4 | |a Estudiantes |
| 650 | 1 | 4 | |a Evaluación |
| 650 | 1 | 4 | |a Instrumentos técnicos |
| 650 | 1 | 4 | |a Juventud |
| 653 | 1 | 0 | |a Menores |
| 655 | 4 | |a Documental | |
| 700 | 1 | |a et al. | |
| 773 | 0 | |t Psicothema |g Vol. 23, no. 3 (2011), p. 475-485 | |
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