E-inclusión en la escuela ordinaria para alumnos con discapacidad visual. Internet como herramienta de apoyo
Saved in:
Gastón, E., et al., E-inclusión en la escuela ordinaria para alumnos con discapacidad visual. Internet como herramienta de apoyo. Integración. Revista sobre Discapacidad Visual, no. 57 (2010), p. 1-14.
Ref.
180408
Location:
DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad visual, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Experiencias, Inclusión educativa, Infancia, Internet, ONCE, Productos de apoyo, España
Discapacidad visual, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Experiencias, Inclusión educativa, Infancia, Internet, ONCE, Productos de apoyo, España
Abstract:
En este artículo presentamos la investigación que se está llevando a cabo por parte del Grupo ACCEDO con 21 alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria y sus maestros itinerantes, enmarcada dentro del Plan Avanza 2009, con el objetivo de determinar las habilidades y estrategias que requieren los alumnos para el manejo de la tecnología en al aula, con Internet como herramienta de apoyo, así como los criterios metodológicos necesarios para optimizar su uso. Se presentan también los estudios previos realizados a tal fin, así como las actuaciones llevadas a cabo hasta el momento.
En este artículo presentamos la investigación que se está llevando a cabo por parte del Grupo ACCEDO con 21 alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria y sus maestros itinerantes, enmarcada dentro del Plan Avanza 2009, con el objetivo de determinar las habilidades y estrategias que requieren los alumnos para el manejo de la tecnología en al aula, con Internet como herramienta de apoyo, así como los criterios metodológicos necesarios para optimizar su uso. Se presentan también los estudios previos realizados a tal fin, así como las actuaciones llevadas a cabo hasta el momento.
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