Estimulación temprana en una alumna con síndrome de down
Gespeichert in:
Martínez, P., ET AL., Estimulación temprana en una alumna con síndrome de down. Audición y Lenguaje, no. 97 (2012), p. 14-21.
Ref.
181718
Standort:
SIIS SIIS Madrid R.1875
Palabras clave:
Comunicación, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Desarrollo motor, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Estimulación precoz, Evaluación psicológica, Evolución, Metodología, Profesor, Síndrome de Down
Comunicación, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Desarrollo motor, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Estimulación precoz, Evaluación psicológica, Evolución, Metodología, Profesor, Síndrome de Down