Un estudio de las familias de origen de los y las trabajadoras sociales desde el modelo contextual
Saved in:
Fombuena, J., Un estudio de las familias de origen de los y las trabajadoras sociales desde el modelo contextual. Comunitania, no. 2 (2011), p. 22-37.
Ref.
181779
Location:
SIIS R.1883 Archivo
Palabras clave:
Actividades profesionales, Casuística, Efectos, Entorno familiar, Perfil profesional, Trabajador social, Transmisión de valores, España
Actividades profesionales, Casuística, Efectos, Entorno familiar, Perfil profesional, Trabajador social, Transmisión de valores, España
Abstract:
Se presentan algunos datos relativos al estudio de las familias de origen de once trabajadores sociales. Los recursos personales, aprendidos en familia, forman parte de la batería de competencias y habilidades necesarias para la intervención social, por lo que el estudio de las familias de origen es relevante. Para la selección de la muestra de este estudio, se partió de dos seminarios de formación dirigidos a trabajadores sociales. Para la recogida de datos, se utilizó la técnica del genograma trigeneracional y el análisis se hizo a la luz de las aportaciones del modelo contextual de Ivan Boszormenyi-Nagy. Los resultados apuntan a trabajadores sociales familiarizados con el dolor, con la secuencia de dar y recibir y con la curiosidad.
Se presentan algunos datos relativos al estudio de las familias de origen de once trabajadores sociales. Los recursos personales, aprendidos en familia, forman parte de la batería de competencias y habilidades necesarias para la intervención social, por lo que el estudio de las familias de origen es relevante. Para la selección de la muestra de este estudio, se partió de dos seminarios de formación dirigidos a trabajadores sociales. Para la recogida de datos, se utilizó la técnica del genograma trigeneracional y el análisis se hizo a la luz de las aportaciones del modelo contextual de Ivan Boszormenyi-Nagy. Los resultados apuntan a trabajadores sociales familiarizados con el dolor, con la secuencia de dar y recibir y con la curiosidad.
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