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Mays, N.M., ET AL., Using movement-based sensory interventions to address self-stimulatory behaviors in students with autism. Teaching Exceptional Children , Vol. 43, no. 6 (2011), p. 46-52
Ref. 182243
Location: R.410 Archivo

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Keywords:
Atención, Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Escuela, Estimulación, Necesidades educativas especiales, Pedagogía, Sentidos, Trastornos de la conducta