Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación
Guardado en:
Ortiz, P., ET AL., (coord.), Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación. Serie: SS Manuales, Madrid, Organización Nacional de Ciegos Españoles, 2011, 901 p.
Ref.
183242
Localización:
DFB 2012 Archivo M11.4.35(M)
Palabras clave:
Actividades de la vida diaria, Adolescentes, Autonomía personal, Ceguera, Discapacidad visual, Entrenamiento, Evaluación, Infancia, Lectura y escritura, Movilidad, Orientación espacial, Percepción, Productos de apoyo, Programas de rehabilitación, Rehabilitación, Sentidos, Sordoceguera
Actividades de la vida diaria, Adolescentes, Autonomía personal, Ceguera, Discapacidad visual, Entrenamiento, Evaluación, Infancia, Lectura y escritura, Movilidad, Orientación espacial, Percepción, Productos de apoyo, Programas de rehabilitación, Rehabilitación, Sentidos, Sordoceguera
Resumen:
Gracias a la iniciativa de técnicos y profesionales de la Once aparece esta completa obra que aporta, desde una propuesta eminentemente práctica, un tratamiento profundo y a la vez extenso de todos los aspectos relacionados con la rehabilitación de personas con discapacidad visual . Organizado en 12 capítulos divididos en 4 áreas temáticas , aclara conceptos y ofrece metodologías para la tarea rehabilitadora dirigida a la autonomía personal. La primera parte se compone de capítulos dedicados a la perspectiva general de la rehabilitación , incidencia de la discapacidad visual en la autonomía e intervención en rehabilitación , diferenciando tipos de programas y fases de intervención. La segunda aborda la evaluación, programación y habilidades perceptivas: presenta una metodología de entrenamiento para el desarrollo de la percepción sensorial en general, dedicando sendos apartados a la percepción visual y el entrenamiento auditivo sin olvidar la percepción táctil, el gusto y la organización espacial tan importante para el desarrollo de la autonomía personal. Una tercera parte propone estrategias para el entrenamiento desempeño de actividades cotidianas; incluye materiales y productos de apoyo, programas de entrenamiento de lectura y escritura y múltiples consejos relacionados con la vida diaria: hábitos de higiene, comida, tareas domésticas, etc. El capítulo dedicado a desplazamiento (en espacios interiores y exteriores) ocupa una parte importante del manual, muestra las ayudas disponibles para la orientación e incluye indicaciones sobre el uso de los transportes públicos. La población infantil y las personas con sordoceguera constituye el contenido de la cuarta y última parte de la publicación.
Gracias a la iniciativa de técnicos y profesionales de la Once aparece esta completa obra que aporta, desde una propuesta eminentemente práctica, un tratamiento profundo y a la vez extenso de todos los aspectos relacionados con la rehabilitación de personas con discapacidad visual . Organizado en 12 capítulos divididos en 4 áreas temáticas , aclara conceptos y ofrece metodologías para la tarea rehabilitadora dirigida a la autonomía personal. La primera parte se compone de capítulos dedicados a la perspectiva general de la rehabilitación , incidencia de la discapacidad visual en la autonomía e intervención en rehabilitación , diferenciando tipos de programas y fases de intervención. La segunda aborda la evaluación, programación y habilidades perceptivas: presenta una metodología de entrenamiento para el desarrollo de la percepción sensorial en general, dedicando sendos apartados a la percepción visual y el entrenamiento auditivo sin olvidar la percepción táctil, el gusto y la organización espacial tan importante para el desarrollo de la autonomía personal. Una tercera parte propone estrategias para el entrenamiento desempeño de actividades cotidianas; incluye materiales y productos de apoyo, programas de entrenamiento de lectura y escritura y múltiples consejos relacionados con la vida diaria: hábitos de higiene, comida, tareas domésticas, etc. El capítulo dedicado a desplazamiento (en espacios interiores y exteriores) ocupa una parte importante del manual, muestra las ayudas disponibles para la orientación e incluye indicaciones sobre el uso de los transportes públicos. La población infantil y las personas con sordoceguera constituye el contenido de la cuarta y última parte de la publicación.
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