Recursos sistematizados para el desarrollo visual. Una propuesta práctica para personas con pluridiscapacidad
Saved in:
Llistuella, T.T., Urbea, A.R., Recursos sistematizados para el desarrollo visual. Una propuesta práctica para personas con pluridiscapacidad. Integración. Revista sobre Discapacidad Visual, no. 60 (2011), p. 1-21.
Ref.
184158
Location:
DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Desarrollo, Detección, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Estimulación, Oftalmología, Proyectos, Rehabilitación, Valoración
Desarrollo, Detección, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Estimulación, Oftalmología, Proyectos, Rehabilitación, Valoración
Abstract:
La Prueba de valoración de la Visión Funcional para personas que No Colaboran con el examinador (PVFNC), publicada por los autores en 2008, permite, entre otros aspectos, definir el perfil de visión del sujeto evaluado, así como el despliegue de un nuevo recurso que determina qué áreas han sido superadas y cuáles deben mejorar, mediante actividades derivadas del uso de estímulos visuales adaptados a personas con pluridiscapacidad. En este artículo, los autores presentan el trabajo teórico sobre el que se basa el recurso que proponen. Comentan la bibliografía que ha articulado su intervención, analizan los perfiles de visión de las personas con pluridiscapacidad, y plantean la elaboración de recursos sistematizados para el desarrollo visual de las personas con pluridiscapacidad como medio para optimizar el desarrollo del resto visual en el contexto de una intervención global e individualizada.
La Prueba de valoración de la Visión Funcional para personas que No Colaboran con el examinador (PVFNC), publicada por los autores en 2008, permite, entre otros aspectos, definir el perfil de visión del sujeto evaluado, así como el despliegue de un nuevo recurso que determina qué áreas han sido superadas y cuáles deben mejorar, mediante actividades derivadas del uso de estímulos visuales adaptados a personas con pluridiscapacidad. En este artículo, los autores presentan el trabajo teórico sobre el que se basa el recurso que proponen. Comentan la bibliografía que ha articulado su intervención, analizan los perfiles de visión de las personas con pluridiscapacidad, y plantean la elaboración de recursos sistematizados para el desarrollo visual de las personas con pluridiscapacidad como medio para optimizar el desarrollo del resto visual en el contexto de una intervención global e individualizada.
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