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Hamilton, H., Memory skills of deaf learners: implications and applications. American Annals of the Deaf , Vol. 156, no. 4 (2011), p. 402-423
Ref. 184314
Location: SIIS Madrid R.622

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Keywords:
Aprendizaje lectura y escritura, Atención, Discapacidad auditiva, Infancia, Lenguaje, Memoria, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Preescolaridad, Sordera, Vocabulario