L'INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS INFIRMES MOTEURS CEREBRAUX: MYTHE OU REALITE?
Shranjeno v:
MELJAC, C., BARBOT, F.DE, L'INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS INFIRMES MOTEURS CEREBRAUX: MYTHE OU REALITE?. CAHIERS DU CTNERHI. HANDICAPS ET INADAPTATIONS, no. 49 (1990), p. 33-49.
Ref.
18438
Lokacija:
SIIS R.562 Depósito (56)
Palabras clave:
Discapacidad, Evaluación, Inclusión educativa, Parálisis cerebral
Discapacidad, Evaluación, Inclusión educativa, Parálisis cerebral
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