La conciencia pragmática de adultos con síndrome de Asperger
Kaydedildi:
Rodríguez, F.J., ET AL., La conciencia pragmática de adultos con síndrome de Asperger. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, Vol. 32, no. 1 (2012), p. 21-31.
Ref.
184512
Yer:
SIIS SIIS MADRID R.624 Archivo
Palabras clave:
Actividades de la vida diaria, Adultos, Comunicación, Comunicación no verbal, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Evaluación, Percepción, Relaciones personales, Síndrome de Asperger, Trastornos del espectro autista
Actividades de la vida diaria, Adultos, Comunicación, Comunicación no verbal, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Evaluación, Percepción, Relaciones personales, Síndrome de Asperger, Trastornos del espectro autista
Özet:
La conciencia pragmática es un concepto complejo que se asocia a una ciencia cognitiva híbrida como es la psicolingüística. En este caso, se analiza el proceso relacionado con la percepción del propio sujeto sobre el uso lingüístico y la capacidad para referirlo. El primer paso fue elaborar un Cuestionario de Conciencia Pragmática (CCP), compuesto por 26 ítems, utilizando una escala Likert, al que contestaron 18 varones diagnosticados con síndrome de Asperger (SA) y 18 adultos con desarrollo típico (DT). El objetivo fue, por un lado, estudiar la dimensionalidad del CCP, aplicando un análisis factorial exploratorio (AFE) y, por otro, comparar las medias de las respuestas en cada uno de los ítems pragmáticos en función del grupo, por medio de la prueba U Mann-Whitney. Los resultados revelaron una estructura tridimensional para el CCP y las categorías se agruparon en torno a tres dimensiones pragmáticas: enunciativa, textual e interactiva. Los adultos con SA no mostraron, en general, diferencias significativas en los ítems referidos al área textual (mensaje, dominios léxico y gramatical). No ocurrió lo mismo en las áreas enunciativa e interactiva, donde exhibieron una conciencia pragmática deficitaria en relación con los adultos con DT. El presente trabajo constituye una primera aproximación al análisis del comportamiento comunicativo (verbal y no verbal) de adultos jóvenes con SA.
La conciencia pragmática es un concepto complejo que se asocia a una ciencia cognitiva híbrida como es la psicolingüística. En este caso, se analiza el proceso relacionado con la percepción del propio sujeto sobre el uso lingüístico y la capacidad para referirlo. El primer paso fue elaborar un Cuestionario de Conciencia Pragmática (CCP), compuesto por 26 ítems, utilizando una escala Likert, al que contestaron 18 varones diagnosticados con síndrome de Asperger (SA) y 18 adultos con desarrollo típico (DT). El objetivo fue, por un lado, estudiar la dimensionalidad del CCP, aplicando un análisis factorial exploratorio (AFE) y, por otro, comparar las medias de las respuestas en cada uno de los ítems pragmáticos en función del grupo, por medio de la prueba U Mann-Whitney. Los resultados revelaron una estructura tridimensional para el CCP y las categorías se agruparon en torno a tres dimensiones pragmáticas: enunciativa, textual e interactiva. Los adultos con SA no mostraron, en general, diferencias significativas en los ítems referidos al área textual (mensaje, dominios léxico y gramatical). No ocurrió lo mismo en las áreas enunciativa e interactiva, donde exhibieron una conciencia pragmática deficitaria en relación con los adultos con DT. El presente trabajo constituye una primera aproximación al análisis del comportamiento comunicativo (verbal y no verbal) de adultos jóvenes con SA.
Benzer Materyaller: La conciencia pragmática de adultos con síndrome de Asperger
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