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Equipo Deletrea ET AL., Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento. Otra forma de aprender. Madrid, Cepe, 2012, 221 p.
Ref. 186689
Location: M11.3.105(M)

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Keywords:
Adaptación del medio, Comunicación, Cuestionarios, Curriculum, Diagnóstico, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación física, Escuela, Inclusión educativa, Intervención socioeducativa, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de conducta, Síndrome de Asperger, Sociabilidad, Trastornos del espectro autista

Abstract:
Actualización y revisión del manual editado en 2006 bajo el título ‘El síndrome de Asperger: Otra forma de aprender’ que tuvo gran acogida por parte de los profesionales. En la misma línea de la edición anterior, el Equipo Deletrea pretende ofrecer ideas prácticas para mejorar la tarea educativa del profesor. En este caso se ha optado por una terminología más actual eliminando el término ‘síndrome de Asperger’ por Trastorno del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) donde se incluye tanto el Asperger como otros trastornos generalizados del desarrollo no especificados. Los capítulos con un contenido más práctico describen cuáles son las principales dificultades que presentan los alumnos en un área determinada, pasando a describir las estrategias, apoyos y materiales adecuados para la intervención educativa. En esta edición se adoptan tres niveles de actuación : ‘apoyos básicos’, que exigen poca intervención del profesor; ‘apoyos medios’ que implican la elaboración de materiales; y ‘apoyos avanzados’, aquellos que requieren una intervención más directa por parte del profesor y el uso de materiales específicos para el alumno.