Responsiveness-to-intervention: a decade later
Na minha lista:
Vaughn, S., Fuchs, L.S., (eds.), Responsiveness-to-intervention: a decade later. Journal of Learning Disabilities, Vol. 45, no. 3 (2011), p. 1-100.
Ref.
187742
Localização:
SIIS R.113 Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Detección, Discapacidad intelectual, Efectos, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención, Método educativo, Problemas de aprendizaje, Programas individualizados, Resultados, EE.UU.
Atención temprana, Detección, Discapacidad intelectual, Efectos, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención, Método educativo, Problemas de aprendizaje, Programas individualizados, Resultados, EE.UU.
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