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Relaciones entre la educación para el desarrollo y la sensibilización: una investigación en Primaria y Secundaria

Gardado en:
Mayoral, S., Relaciones entre la educación para el desarrollo y la sensibilización: una investigación en Primaria y Secundaria. Revista Española del Tercer Sector, no. 20 (2012), p. 17-50.
Ref. 189017
Localización: SIIS R.1783 Archivo
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Palabras clave:
Campañas, Casuística, Efectos, Entorno educativo, Experiencias, Motivación, Movimiento social, Recomendaciones, Sensibilización, Solidaridad, Transmisión de valores, España
Resumo:
En el siguiente artículo presentamos los resultados de una investigación sociológica de tipo exploratorio que intenta dar respuesta a la pregunta “¿qué es lo que hace que las acciones de sensibilización tengan efecto?”. Nuestro primer planteamiento es que el factor clave para que las acciones de sensibilización tengan efecto es la existencia de unos valores compartidos entre el emisor del mensaje y el receptor, que posibilitan que el mensaje tenga eco en el receptor y responda movilizándose. Nuestro segundo planteamiento es que en la adquisición de estos valores desempeña un papel muy importante la educación para la solidaridad, por lo que exploramos las relaciones entre la educación para la solidaridad y la sensibilización en colegios de primaria y centros de secundaria.

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