Supporting social competence in children who use augmentative and alternative communication
Saved in:
King, A.M., Fahsl, A.J., Supporting social competence in children who use augmentative and alternative communication. Teaching Exceptional Children, Vol. 41, no. 1 (2012), p. 42-49.
Ref.
191298
Location:
SIIS R.410
Palabras clave:
Apoyo educativo, Compañeros, Comunicación no verbal, Discapacidad, Infancia, Programa educativo, Sistemas de comunicación, Sociabilidad, Trabajo de grupo, Trastornos de la comunicación
Apoyo educativo, Compañeros, Comunicación no verbal, Discapacidad, Infancia, Programa educativo, Sistemas de comunicación, Sociabilidad, Trabajo de grupo, Trastornos de la comunicación