Intervención con menores y jóvenes en dificultad social
Saved in:
Melendro, M., Rodríguez, A.E., Intervención con menores y jóvenes en dificultad social. Madrid, UNED, 2013, 312 p.
Ref.
193407
位置:
DFB L-4481 2014 16.326
Palabras clave:
Adolescentes, Detección, Educador social, Enfoque multiprofesional, Entorno educativo, Entorno familiar, Entorno social, Ética, Exclusión social, Fundamentos, Infancia, Intervención familiar, Intervención socioeducativa, Juventud, Malos tratos, Manuales para educadores, Menores, Métodos de evaluación, Modelos, Normativa, Planificación, Población riesgo, Prevención, Problemas sociales, Protección de menores, Recomendaciones, Riesgo, Tipología, España
Adolescentes, Detección, Educador social, Enfoque multiprofesional, Entorno educativo, Entorno familiar, Entorno social, Ética, Exclusión social, Fundamentos, Infancia, Intervención familiar, Intervención socioeducativa, Juventud, Malos tratos, Manuales para educadores, Menores, Métodos de evaluación, Modelos, Normativa, Planificación, Población riesgo, Prevención, Problemas sociales, Protección de menores, Recomendaciones, Riesgo, Tipología, España
Abstract:
Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.
Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.
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