Gardening for children with autism spectrum disorders and special educational needs. Engaging with nature to combat anxiety, promote sensory integration and build social skills
Spremljeno u:
Etherington, N., Gardening for children with autism spectrum disorders and special educational needs. Engaging with nature to combat anxiety, promote sensory integration and build social skills. Londres, Jessica Kingsley Publishers, 2012, 160 p.
Ref.
193627
Lokacija:
SIIS M82.21
Palabras clave:
Accesibilidad, Agricultura, Ansiedad, Asma, Autismo, Depresión, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Manuales, Necesidades educativas especiales, Ocio, Prevención, Recomendaciones, Trastornos de atención, Trastornos del espectro autista, Tratamiento
Accesibilidad, Agricultura, Ansiedad, Asma, Autismo, Depresión, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Manuales, Necesidades educativas especiales, Ocio, Prevención, Recomendaciones, Trastornos de atención, Trastornos del espectro autista, Tratamiento
Sažetak:
Este manual pretende enseñar cómo utilizar la jardinería en el trabajo con niños con necesidades especiales. En primer lugar se dirige a profesionales que atienden a niños con trastornos del espectro autista pero la autora también incluye consejos para quienes quieran elaborar proyectos de jardinería con niños con otros trastornos del desarrollo y niños que padecen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El libro cuenta también con un capítulo dedicado a la adaptación de las tareas de jardinería a las necesidades de los niños en silla de ruedas. <br><br> Se trata de un manual muy completo que explica cómo las tareas en el jardín pueden ser utilizados como un método para canalizar sentimientos de agresividad, aliviar los sentimientos de ansiedad, e incluso, ayudar a acelerar la recuperación de una depresión. La autora no se limita a describir únicamente las tareas típicas de jardinería sino también recomienda otras actividades que se pueden llevar a cabo en el jardín, tales como por ejemplo juegos y sesiones de estimulación de los sentidos. Por último, hay una serie de ideas para la llevada a cabo pequeños proyectos de manualidades relacionadas con el jardín para los días que el tiempo no acompaña.
Este manual pretende enseñar cómo utilizar la jardinería en el trabajo con niños con necesidades especiales. En primer lugar se dirige a profesionales que atienden a niños con trastornos del espectro autista pero la autora también incluye consejos para quienes quieran elaborar proyectos de jardinería con niños con otros trastornos del desarrollo y niños que padecen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El libro cuenta también con un capítulo dedicado a la adaptación de las tareas de jardinería a las necesidades de los niños en silla de ruedas. <br><br> Se trata de un manual muy completo que explica cómo las tareas en el jardín pueden ser utilizados como un método para canalizar sentimientos de agresividad, aliviar los sentimientos de ansiedad, e incluso, ayudar a acelerar la recuperación de una depresión. La autora no se limita a describir únicamente las tareas típicas de jardinería sino también recomienda otras actividades que se pueden llevar a cabo en el jardín, tales como por ejemplo juegos y sesiones de estimulación de los sentidos. Por último, hay una serie de ideas para la llevada a cabo pequeños proyectos de manualidades relacionadas con el jardín para los días que el tiempo no acompaña.
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