Políticas inclusivas de organización escolar: modelos de escolarización para alumnado con discapacidad visual
Saved in:
Palomares, A., Serrano, I., Políticas inclusivas de organización escolar: modelos de escolarización para alumnado con discapacidad visual. Revista de Ciencias de la Educación, no. 234 (2013), p. 157-182.
Ref.
194986
Sted:
SIIS SIIS Madrid R.424
Palabras clave:
Centros de recursos, Centros educativos, Discapacidad visual, Equipo psicopedagógico, Escolarización, Estadísticas de población, Inclusión educativa, Modelos, Organización y gestión, Orientación escolar, Política educativa, España
Centros de recursos, Centros educativos, Discapacidad visual, Equipo psicopedagógico, Escolarización, Estadísticas de población, Inclusión educativa, Modelos, Organización y gestión, Orientación escolar, Política educativa, España
Lignende værker: Políticas inclusivas de organización escolar: modelos de escolarización para alumnado con discapacidad visual
- Orden 2808/2023, de 30 de julio, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se regula la escolarización y la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en centros de educación especial y unidades de educación especial en centros ordinarios, así como la escolarización combinada en la Comunidad de Madrid
- Resolución de 20 de mayo de 2025, por la que se convocan las subvenciones para el mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares dependientes de ayuntamientos, mancomunidades de municipios y entidades locales menores de la Comunitat Valenciana para el ejercicio 2025
- Orden 45/2016, de 4 de agosto, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se establecen las bases reguladoras de las subvenciones para el mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares dependientes de ayuntamientos, mancomunidades de municipios y entidades locales menores de la Comunitat Valenciana
- Resolución de 8 de marzo de 2021, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan las subvenciones para el mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares dependientes de ayuntamientos, mancomunidades de municipios y entidades locales menores de la Comunitat Valenciana para el ejercicio 2021
- Resolución de 23 de febrero de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan las subvenciones para el mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares dependientes de ayuntamientos, mancomunidades de municipios y entidades locales menores de la Comunitat Valenciana para el ejercicio 2022
- Orden 3788/2026, de 14 de septiembre, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por el que se modifica la Orden 2808/2023, de 30 de julio, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se regula la escolarización y la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en centros de educación especial y unidades de educación especial en centros ordinarios, así como la escolarización combinada en la Comunidad de Madrid