Modelo-guía para diseñar espacios accesibles y aumentar la calidad de las condiciones de vida (Discapacidad Intelectual DI y Cognitiva DC). En:Salud mental: interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. Congreso Mundial de Salud Mental

Guardado en:

Brusilovsky, B., Modelo-guía para diseñar espacios accesibles y aumentar la calidad de las condiciones de vida (Discapacidad Intelectual DI y Cognitiva DC). En:Salud mental: interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. Congreso Mundial de Salud Mental. [s.l.], AASM, 2013, 9 p.

Ref. 195249

Localización: DFB 2014 Archivo

Solicitar documento

Palabras clave:
Accesibilidad, Autonomía personal, Calidad de vida, Discapacidad intelectual, Diseño, Participación social

Resumen:
El modelo-guía que se presenta sintéticamente - manteniendo los conceptos más importantes del original- es un instrumento de diseño para la accesibilidad, basado en nuevos paradigmas sobre la discapacidad intelectual y cognitiva que tienen en cuenta las habilidades y el desempeño de las personas. Esta problemática de compleja resolución se aborda a través de un instrumento organizador para planificar o proyectar espacios y servicios accesibles y seguros, partiendo de las capacidades como principal referencia para el ajuste espacial: el diseñador debe conocer el funcionamiento personal y adaptar el diseño espacial del proyecto a las destrezas que son “la clave” para potenciar la autonomía y la participación social.

Ejemplares similares: Modelo-guía para diseñar espacios accesibles y aumentar la calidad de las condiciones de vida (Discapacidad Intelectual DI y Cognitiva DC). En:Salud mental: interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. Congreso Mundial de Salud Mental