PICAA. Aplicación móvil de aprendizaje para la inclusión educativa del alumnado con discapacidad
Shranjeno v:
Pegalajar, M.C., Colmenero, M.J., PICAA. Aplicación móvil de aprendizaje para la inclusión educativa del alumnado con discapacidad. Etic@net, no. 14 (2013), p. 94-106.
Ref.
195303
Lokacija:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Inclusión educativa, Infancia, Juventud, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo
Discapacidad, Inclusión educativa, Infancia, Juventud, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo
Abstract:
Con este trabajo se pretende analizar las potencialidades de la Plataforma Interactiva y Cooperativa de Apoyo al Aprendizaje (PICAA) para la inclusión del alumnado con discapacidad en el contexto de los centros de Educación Especial. Una herramienta que, en manos del docente, se ha de convertir en mediadora del aprendizaje del alumnado y facilitar la tarea del profesor, tanto en lo que se refiere a la planificación como al desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un sistema diseñado para la creación de actividades de aprendizaje y de comunicación, dirigido fundamentalmente a la atención a la diversidad funcional del alumnado en los niveles cognitivo, visual y auditivo.
Con este trabajo se pretende analizar las potencialidades de la Plataforma Interactiva y Cooperativa de Apoyo al Aprendizaje (PICAA) para la inclusión del alumnado con discapacidad en el contexto de los centros de Educación Especial. Una herramienta que, en manos del docente, se ha de convertir en mediadora del aprendizaje del alumnado y facilitar la tarea del profesor, tanto en lo que se refiere a la planificación como al desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un sistema diseñado para la creación de actividades de aprendizaje y de comunicación, dirigido fundamentalmente a la atención a la diversidad funcional del alumnado en los niveles cognitivo, visual y auditivo.
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