El canto y la melodía en alumnos con discapacidad intelectual ligera (D.I.L)
Պահպանված է:
Llamas, J.C., El canto y la melodía en alumnos con discapacidad intelectual ligera (D.I.L). Artseduca. Revista Electrónica de Educación en las Artes, no. 3 (2012), p. 10-17.
Ref.
195380
Տեղադրություն:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Música, Recomendaciones
Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Música, Recomendaciones
Համառոտագրություն:
En este artículo se pretende dar unas pequeñas pautas para poder trabajar la canción y, por ende, la melodía con alumnos que tienen una discapacidad intelectual ligera. La canción es una de las partes importantes que conforman la Educación Musical y, precisamente, a través de ella podemos trabajar en nuestros alumnos no sólo aspectos puramente musicales, sino otros de enorme importancia, como la socialización, la autoestima o el autocontrol.
En este artículo se pretende dar unas pequeñas pautas para poder trabajar la canción y, por ende, la melodía con alumnos que tienen una discapacidad intelectual ligera. La canción es una de las partes importantes que conforman la Educación Musical y, precisamente, a través de ella podemos trabajar en nuestros alumnos no sólo aspectos puramente musicales, sino otros de enorme importancia, como la socialización, la autoestima o el autocontrol.
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